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CARVALHO, Flávio de. PROF-FILO, uma rede epistemológica e educativa: histórias e vivências do núcleo UFCG. PROBLEMATA: REVISTA INTERNACIONAL DE FILOSOFIA, […]
Ensino de Filosofia e o Segundo Grau
GALLINA, Simone Freitas da Silva. Ensino de Filosofia e o Segundo Grau. Educação (UFSM), Santa Maria, v. 22, p. 55-68,
Repensar a Educação: Foucault
GALLO, Sílvio. Repensar a Educação: Foucault. Educação & Realidade, [S. l.], v. 29, n. 1, 2004. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/25420
Pedagogia libertária e ideologia: vias e desvios da liberdade
GALLO, S. Pedagogia libertária e ideologia: vias e desvios da liberdade. Perspectiva – Revista do Centro de Ciências da Educação,
Sobre la utilidad de la filosofía en las instituciones educativas
KOHAN, Walter Omar; CERLETTI, Alejandro. Sobre la utilidad de la filosofía en las instituciones educativas. The Wesleyan Graduate Review, Forth
Filosofia: um instrumento para a Educação
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O paradigma anarquista em educação
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Filosofía de la Educación. Algunas perspectivas actuales
KOHAN, Walter Omar. Filosofía de la Educación. Algunas perspectivas actuales. Aula, Salamanca, Espanha, v. 8, p. 141-151, 1996. Link: https://www.researchgate.net/publication/41555756_Filosofia_de_la_Educacion_Algunas_perspectivas_actuales
Filosofia para Crianças: alguns pontos para reflexão
LORIERI, M. A. Filosofia para Crianças: alguns pontos para reflexão. Ângulo: Cadernos do Centro Cultural Tereza d´Ávila, Lorena-SP, v. 66,
O sentido do ensino da filosofia
LORIERI, M. A. O sentido do ensino da filosofia. PHILOS. Revista Brasileira de Filosofia no 1o Grau, Florianópolis/SC, v. 5,
