Politecnia e Educação: a contribuição anarquista

Considera-se neste artigo a contribuição de teóricos anarquistas e de algumas experiências de escolas libertárias para o debate contemporâneo em torno de uma educação politécnica. São examinadas as ideias de Pierre Joseph Proudhon e as experiências de Paul Robin e Sébastien Feure, biscando os resultados de uma relação direta entre a educação e o trabalho, visando a superação do trabalho alienado no contexto do capitalismo.